信任到底是属于压力系统还是动力系统？如果有一个人特别信任我们，我们感觉到的是一种解脱，还是一种力量？我认为感到力量比较多，所以我把它归为了动力系统。
支持孩子的眼高就是一种信任，是一种动力。而想办法解决孩子的手低，是下一个板块惯性系统要做的事情。孩子三岁要买五岁的乐高，不管你给他买不买，但是当你支持了而且信任了他能够办得到，动力就已经产生。
孩子三岁想拼五岁的乐高，很多父母就开始打击自己的孩子。眼高手低是少年义气，眼高手低是没有错的，手低才是问题。支持孩子的雄心壮志就是一种信任。
我曾经看到两个初二学生表达想考一等奖学金时，他们母亲的反应截然不同。一个母亲露出掩饰不住的瞧不起的笑容，生硬地说"孩子你真棒"；另一个母亲沉思后说"有可能"，并小声鼓励孩子"从小到大，你只要想你都办到"。
我有个学生从800多名进步到600多名，父母一顿夸奖却导致她情绪低落。因为父母的开心是因为她的进步，不是因为她现在的名次。
我读初中的时候，我的脚断了，一学期没去上课，当时我在我们班上的期末考试就是真的裸考啊。就考了班上的21名，我父母一我一回家，我父母就表扬我，现在回想起来，当时我的情绪特别的奇怪，我对我父母有攻击的想法。
有些时候我们觉得信任了孩子，比如说信任了孩子的雄心壮志，就怕他骄傲了，怕他不踏实了。其实沟通的氛围一直都在情感交流层面，你不要怕，你的沟通能够产生什么落地的后果。
"我不相信你能攀高峰，为什么呢？因为你有一堆毛病。"
这种方式会打击孩子的自信心，让他们感到被否定，缺乏前进的动力。
"我信任你，最终能够攀登高峰，所以我们才要去解决你的一堆毛病。"
这种方式给予孩子力量和信心，同时明确指出需要改进的地方，形成积极动力。
真正在操作的时候，在接下来的学习生活中你怎么操作才是重点。这两种说法对一个人的影响差别是如此的大。就完全就一个东西，起了作用，就是信任，这是好大一股力量。
信任不是简单的言语表达，而是发自内心的相信和支持。当孩子感受到真诚的信任时，他们会获得前进的力量；而当信任只是表面的、刻意的表达时，不仅无法产生积极效果，反而可能适得其反。父母需要真正理解孩子的想法和需求，才能给予他们真正有意义的信任和支持。